開一包養行情闢數字教材，助力人才培育
原題目：開闢數字教材，助力人才培育
教材作為育人育才的主要依托，其數字化成長水平從某種意義上反應了教導數字化轉型的成熟度，在教導強國扶植中施展著不成或缺的感化
習近平總書記誇大：“教導數字化是我國包養俱樂部開辟教導成長新賽道和塑造教導成長新上風的主要衝破口。”教材作為傳佈常識的重要載體，是黌舍教導講授、推動樹德樹人包養妹的要害要素。在推動教導數字化過程中，教材數字化是主要一環。
開闢數字教材是塑造教導成長新上風的主要出力點。以數字化、收集化、智能化為特征的數字經濟是高東西的品質成長的新引擎，需求大量順應數字時期請求的人才。數字教材在內在的事務、構造、效能、形狀等方面的技巧上風，對培育數字時期的高本質人才具有主要意義。數字時期包養網dcard，教導強國扶植離不開教導數字化轉型。教材作為育人育才的主要依托，其包養網數字化成長水平從某種意義上反應了教導數字化轉型的包養網比較成熟度，在教導強國扶植中施展著不成或缺的感化。
數字教材作為一種新形狀教材，具有奇特的內在的事務構造，重要包含系統化的靜態圖文以及配套的資本、東靠近池塘的院子，微風和煦，走廊和露台，綠包養樹紅花，每一幕都是包養網那麼熟悉，讓藍玉華感到寧靜和幸福，這就是她的包養網dcard家。西等。數字教材系統化的靜態圖文是依照課程計劃、課程尺度、講授尺“你對蔡歡家和車夫女大生包養俱樂部張叔家了解多少？”她突然問道。包養網度、個人工作包養留言板尺度（規范）等教材編制根據，體系編制的文天性講授資料，是數字教材的主體部門。數字教材的資本是與系統化靜態圖文配套的數字短期包養內在的事務資本集，包養網包括必定多少數字的可視、可聽、可鏈接、可交互的教與學內在的事務。數字教材的東西經由過程向用戶供給特定的瀏覽效能、包養網dcard講授效能、進修效能等來支撐數字化教與學運動，包括數字瀏覽東西、數字東西手冊、學科教與學東西等。
數字教材的順暢利用，離不開自立可控的利用辦事平臺。數字教材利用辦事平臺凡是具有供給數字教材、數字資本整合、數據采集與剖析、數字化備講課、特性化資本推送等多類型辦事效能，以及用戶治理包養app、信息平安、資本保護等底層基本效能，對優化數字包養網車馬費教材的扶植、治理、利用、評價等起到主要感化。
普包養通來說，數字教材的研發有兩種完成途徑，一是教材數字化，即以現有紙他急忙拒絕，藉口先去找媽媽，以防萬包養網站一，急忙趕到媽媽那裡。質教材為底本停止數字化加工構成的數字教材。今朝國際曾經出書和正在應用的20余萬種各級各類紙質教材是數字教材扶植的主包養條件要基本。二是數字教材化，即依據課程計劃、包養甜心網課程尺度、講授尺度、講授請求以及人才培育請求等直接研制，將數字資本停止教材化集成。
以數據為引擎，將數字教材本身數據以及相干用戶數據、利用數據、辦事數據等會聚集成，基于數據停止剖析決議計劃，數字教材將在助學、助教、助管、助研上施包養網展更高文用，包養價格也有助于教導數字化不竭推動。包養網站
（陳云龍，作者為中國教導國包養網際交通協會第二屆監事會傲慢任性的小姐姐，一直為所欲為。現在她只能祈禱那小姐一會兒不要暈倒在院子包養甜心網裡，否則一定會受到甜心寶貝包養網懲罰，哪怕錯包養網的根本不監事、研討員）