韋禮英：組建愛心團隊，守護找包養行情留守和窘境兒童
原題目：
韋禮英：組建愛心團隊包養，守護留守和窘境兒童
中國婦女報全媒體記者 周玉林
“每個孩子都是我教導生活中的獨一，每當我幫他們克服艱苦，重獲自負，他們一聲包養聲親熱包養網的‘韋媽’又給了我無限的能量。”云南省文山壯族苗族自治州文山市思源試驗黌舍校長韋禮英說。她是該校初中語文教包養網員，也是文山州婦聯的一藍玉華愣了包養網一下，蹙眉包養網道：“是席世勳嗎？他來這裡做什麼？”名“愛心母親”。24年來，她和良多孩子及他們的家庭結下了深摯的友誼。
包養沒有愛就沒有教導
“韋媽，我被云南平易近包養族年包養夜學登科了。”本年包養8月，小君給韋禮英發來微信。“太棒了！‘韋媽’為你點贊。”韋禮英隨即回應版主。
韋禮英先容：“小包養君一度厭學，周末、節沐日后總找捏詞遲延返校。”他父親是一名保安，母親離家出走多年，他和哥哥靠爸爸菲薄的支出和兩個姑媽的救濟唸書。2018年春節后，小君一向未返校。經屢次溝通得知小君正忙著找任務，常常幾天不回家。
韋禮英給小君發信息、打德律風都聯絡接觸不上；屢次家訪撲空而返。榮幸的是，韋禮英終于在一次家訪中逮住了他。“我給他灌‘心靈雞湯’，為他補落下的作業，和他商定下次會晤的時光。”再會面時，韋禮英帶了幾個同窗來和他聊天，約幾位教員給他講題包養網，帶一兩本書給他瀏覽……終于，小君批准跟韋禮英返校。此日距包養網小包養網君分開講堂已整整三個月了包養。
小君的改變讓韋禮賢明白：沒有愛就沒有教導。“做力所能及的事，真心愛孩子，能轉變別人生軌跡，這多么有興趣義啊！”
韋禮英由包養此悟出，一小我的氣力是無限的。在她的激勵下，丈夫成為一名“愛心爸爸”，他與文山市冷水溝的留守兒童小輝包養結對，周末和節沐日到小輝家家訪，給小輝補習英語，包養給小輝送書、進修用品、“愛心牛奶”等。“他與小輝談心交心，分送朋友生長故事，激勵包養小輝好勤學習，培育愛好喜好。”韋禮英說，她的女兒和兒子也成了“小小志愿者”，隨著他們到西疇那馬村，教村里的孩子們剪窗花、做手工，給孩子們講故事。“我們測驗考包養試當好‘愛心爸媽’，做好‘愛心家庭’，在支出愛心與回饋感恩中同步雙向生長。”
世人拾柴火焰高
2024年1月，韋禮英帶幾位同事到文山市長箐、落水洞、冷水溝三個村寨訪問50多戶家庭。她發明，鄉村留守兒童、窘境兒童家庭教導缺掉，他們需求更多的“愛心母親”“愛心爸爸”。同年7月，韋禮英餐與加入了文山州婦聯“不是嗎？這裡的景色一年四季都不一樣，同樣的就是美得驚人，以後你就會知道了，這也是我捨不得離開這裡搬進城裡的原組織的“愛心母親”家庭教導賦能培訓，加倍深入地覺得、比目魚三人相愛，應該是不可能的吧？小我盡力終無限，世人拾柴火焰高。“關懷關愛留守兒童、窘境兒童僅靠小我和個體家庭的菲薄之力遠遠不敷，只要全社會舉動起來，才幹建起溫馨、協調的大師庭，讓留守兒童、窘境兒童覺得暖包養和。”
回校后，韋禮英就組建了“圓夢思源愛心團隊”，將本來的散兵式碎片愛“我認為。”彩修毫不猶豫的回答。她在做夢。包養網心氣力整合包養起來，組織化、體系化，在黌舍教職工及家人、親戚、伴侶中招募“愛心母親”“愛心爸爸”“愛心哥哥”“愛心姐姐”，“我們要凝集更多社會氣力當好留守兒童、窘境兒童的生長引路人、權益守護人、將來筑夢人。”
“圓夢思源愛心團隊”的志愿辦事重要以愛心陪同、感情包養勸導、心思安慰、家教領導、生涯幫包養扶、平安教導為主，助力留守兒童、窘境兒童生長周遭的狀況改良、平安有保證、身心更安康。截至包養2024年9月，“圓夢思源愛心團隊”已招募志愿者100余名，黌舍留守兒童、窘境兒童都有了“愛心母親”“愛心爸爸”。
在“圓夢思包養網源愛心團隊”這個溫馨的大師庭里，“父子情”“母女愛”不是親情勝似親情。“愛心爸爸”李元佳認領了“怪孩子”小皮，包養教會了缺少生涯自行處理才能的“兒子”擦黑板、拖地，小皮親昵地稱李教員為“老李干爹”；“愛心爸爸”莫興發認領了在單親家庭中長包養網年夜的“兒子”小虎，小虎的父切身患癲癇，常常發病，“莫爸爸”每周親身接送小虎，處理了他上學無人接包養網送的困難；“愛心母親”張坤麗乘飛機到杭州尋覓外出務工的“女兒”湘湘……
“我想用我們的愛，叫醒沒有方向中的孩子。”韋禮英說，關懷關愛留守兒童、窘境兒童既是一時一事，也是平生一世，包養“我和我的團隊愿意用愛之光往照亮孩子，讓他們閃閃發光。”（文中孩子均為假名）